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2018注册送体验金教师《教师的挑战——宁静的课堂革命》读书活动方案
发布日期: 2014-06-23 12:07:00

课 堂 的 革 命

——2018注册送体验金教师《教师的挑战——宁静的课堂革命》读书活动方案

 

全世界学校的课堂中都在进行着“宁静革命”。全世界学校的课堂都在由“教授的场所”转换为“学习的场所”;从以“目标——达成——评价”为单位的程序型课程转变为以“主题——探究——表现” 为单位的项目型课程;从班级授课的模式转向合作学习的模式;学校不仅仅是儿童们合作学校、共同成长的所在,而且还是教师们作为教学实践专家的共同学习和成长的所在。《教师的挑战——宁静的课堂革命》一书中一个个平凡的教师正在用自己的行动宣告:课堂上真正发生的宁静的革命——建立以倾听和对话为基础的学习共同体。这不但是师生的共同愿景,也是学校整体变革的基点,是为保障每一个儿童学习权的挑战。

开拓教师的专业视野,接受新潮教育理念的洗礼,引发对教育形势发展变革的进一步思考,决定开展《教师的挑战——宁静的课堂革命》读书活动,并制定如下方案:

一、指导思想

虽然世界各地的课堂风景各不相同,但所有的课堂都在进行合作学习。这本书为我们打开了一扇通向未来教育的门,在那里可以找到与我们共同成长的朋友,虽然我们生活在不同的空间,但我们对学生的爱与执著是共通的,这是教师的责任,也是教师的挑战。让我们在读书中思考,让我们的教育之树常青。

《教师的挑战——宁静的课堂革命》可以引发我们对现实教育的深层思考,大力倡导教师读同一本书,撰写读书心得,开展读书心得竞赛活动,以促进教师们的专业成长。

二、活动目的

1、促进教师的专业成长,引发对现实教育的深层思考。

2、提高教师的教学综合能力,以促进教学水平的不断创新,提高我校的整体教学水平。

三、活动主题:课堂的革命

四、活动时间:2014年暑期

五、活动对象:在编在岗教师

六、活动安排

活动分三个阶段,具体安排如下:

第一阶段:启动阶段2014627

1、组织开展“课堂的革命”教师读书活动启动仪式。

2、向教师赠送书籍《教师的挑战——宁静的课堂革命》。

第二阶段:活动阶段20147月—8月)

1、读书心得体会:读《教师的挑战——宁静的课堂革命》一书,结合教育教学实际,撰写好读书心得体会。

2、教育教学案例:结合“四会课堂”实践,运用《教师的挑战——宁静的课堂革命》书中理念、观点对自己的课堂教育教学进行案例剖析,撰写教育教学案例。(35岁以下青年教师必须完成)

3、撰写要求:读书心得体会与教育教学案例各2000字左右,标题(黑3),正文(宋小4),标题下署名,行距(1.5倍)。

4、教师撰写的读书心得体会、教育教学案例完成后于830前交赵烨老师处(以收到为准)。

第三阶段:总结评比阶段(9月上旬)

1、对读书心得体会、教育教学案例分别进行评比,设一、二、三等奖、鼓励奖进行表彰。

2、上传优秀作品到学校网站。

3、汇编读书心得体会、教育教学案例集。

 

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